У цьому 9 модулі я: • Обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; • Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні; • Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів; • Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; • Створила інструменти для підсумкового оцінювання; • Створила навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів; • Внесла зміни в План вивчення теми; • Критично оцінила, чого я навчилася.